超越教授如何使用AI的教育，
在AI时代重新设计领导者角色和组织工作方式的教育。
"我们进行了AI教育。但是我们公司的工作方式改变了多少呢？"
我们为员工提供了AI账户，并进行了生成式AI应用教育。编写文档和整理资料的工作变得容易多了。
但是，重要的决定仍然被延迟，部门之间的沟通仍然困难，每当尝试新事物时，您是否仍然依赖负责人的时间和能力？
那么，在下一次教育中，需要改变问题。
"如何使用AI"之外，
"在AI时代，领导者应该做什么，组织应该如何工作。"
这就是为什么我们向准备企业AI讲座、高管教育和团队领导力教育的工作人员介绍《纳米创业》。由송인혁和이은영作者共同撰写的《纳米创业》一书，超越了AI工具的采用，包含了在实际业务现场经历的失败和东山再起的过程，以及重新设计组织工作方式的经验。
"我想减少他人的试错"
读过《纳米创业》的一位读者留下了这样的评论。
"真的有很多想说的话。经历过很多事情，
所以我觉得你想要分享并记录下来，以减少他人的试错。"
— 摘自《纳米创业》读者评论
这条评论令人欣喜的原因不仅仅是因为对书的好评。这是因为你理解了我为什么要记录和分享这个故事，以及理解了背后的心意。
在做生意的过程中，你会遇到仅凭努力工作无法解决的问题。即使合同增加，心里也不会感到安心，即使组织扩大，代表和成员的负担也不会减少。有时你忙于当下的工作，根本没有时间反思你的工作方式。
那时所需的不仅仅是"让我们更努力工作"的话。
这是关于审视什么出了问题，应该推翻哪些选择，以及需要改变多少以前理所当然的方式。
《纳米创业》企业讲座中我们想分享的也不仅仅是成功的结果。它是通往这些结果的试错和判断，以及为了重新开始而必须改变的工作方式。
这是一个将其他组织的经验转化为自己的问题的时间，这样我们的组织就不会重复同样的错误。
AI时代领导者的角色："使用AI"之后还要做什么
鼓励使用AI与创建AI真正在其中工作的组织是不同的任务。
我们不应该只停留在向成员介绍新工具，而应该一起决定要解决什么问题、委托到什么程度、人应该做什么判断。《纳米创业》不仅涵盖AI使用阶段，还涵盖在组织中积累经验的方式、领导者应该承担的角色，以及成员主动工作的方式。
在企业AI领导力教育中，我们可以提出这样的问题：
我们团队首先需要改变什么？
我们首先审视是频繁重复的任务，还是信息分散需要每次重新确认的工作，还是需要时间进行审查和批准的工作。
如何区分应该委托给AI的工作和人应该承担的决定？
快速处理工作和能够信任结果是两个不同的问题。我们需要一起设定工作的目的、审查标准和责任范围。
我们如何将一个人的专业知识保留为组织能力？
这不仅仅是存储成功的结果，而是要能够在后续任务中使用为什么我们做出那样的判断以及我们修改了什么。
这些问题不仅涉及技术人员。这是高管、主任、团队领导和现场成员需要一起思考的组织管理问题。
AI时代的领导力教育应该从理解新技术出发，进而引导人们和组织如何与这项技术协作工作。
AX大转变的核心是为完成更大任务而进行的组织重新设计。
通过《纳米创业》我们想要传达的变化不是简单的成本削减或裁员。
这是改变工作结构，使人的潜力能够更充分地发挥。
例如，假设我们使用AI快速创建了提案草案。但如果所需的客户信息散布在多个地方，审查标准因人而异，而且没有记录修改原因怎么办？草案制作变快了，但整个任务仍然可能卡住。
此时需要审视的不是一个工具，而是整个任务的流程。
这是一起设计基于什么信息开始工作、谁在什么时点进行审查、如何在下一个任务中反映修改内容。
企业的AX大转变教育也朝同一方向努力。超越提高个人的AI应用能力，这是一个思考规划、执行、审查和学习相互连接的组织工作方式的时间。
UniqueGood公司介绍的AI和AX企业教育也提供指导，区分了帮助理解AI为行业和组织带来的变化的特殊讲座，以及检查实际工作流程和寻找实施任务的实践工作坊。根据教育的目的，我们可以咨询是强调认知转变还是实际应用。
《纳米创业》的故事超越了这本书，还在AI和AX讲座现场延续。
在KICEF 2026产业园M.AX创新峰会上，通过CEO 이은영的纳米创业特讲，我们探讨了组织的AX转变和AI时代的工作方式。这是将对AI技术变化的理解与"那么我们的组织应该如何工作"的问题联系起来的场合。
这个联系在企业教育中也很重要。
这不是以"AI已经这样发展了"的惊叹结束，而是让人思考"我们公司应该改变什么"。
这不是停留在听取变革的必要性，而是让领导者和成员开始围绕同样的问题进行对话。
我们希望它成为组织从了解AI转变为与AI一起执行的起点。
模拟未来AI·创业的机构也需要的问题
"这是一本激发年轻人挑战精神的书。"
— 摘自《纳米创业》读者评论
这个反应表明为什么《纳米创业》不仅应该与商业高管相遇，还应该与准备创业的人相遇。
创业教育中我们想要传达的不是"只要有AI，任何人都可以轻松成功"的故事。
这是关于找出即使还没有满足所有条件，也可以用现在拥有的经验和问题意识从什么开始尝试。
根据公司和机构的教育目的，与这些主题相遇
高管、董事和团队领导培训
AI时代领导者的角色和AX大转变：我们的组织应该首先改变什么？
这是一个从管理和组织运营的角度来看待AI采用的主题，而不是将其留作从业者个人的任务。我们建议将其作为一个教育项目，领导者一起思考决策、工作优先级以及人和AI之间的角色分工。
全公司培训、关键人才和组织文化培训
超越使用AI的人，成为与AI一起解决问题的组织
这是一个超越成员各自使用便利工具，处理如何一起定义和执行问题的主题。从新员工到中层管理人员，我们可以根据教育目标关注主动性、协作以及经验的共享和学习。
创业学院、加速器和准创业者培训
纳米创业时代的创业：如何将小的开始与实际业务相连
这是一个思考创业想法与实际运营之间需要准备什么的主题。规划AI创业教育、青年创业特讲和企业家精神教育的机构可以考虑同时处理挑战动机和执行观点的方向。
《纳米创业》作者企业讲演·AI教育咨询
您是否正在准备超越介绍新AI工具的教育，而是一起思考我们的组织为什么需要改变以及如何才能改变的讲演？
请根据송인혁、이은영作者的《纳米创业》咨询企业AI讲演、AI时代领导力教育、AX大转变和组织重新设计特讲、创业教育的方向。
在咨询时，如果告诉我们企业·机构名称、教育对象和人数、期望的日期和讲演时间、以及通过此次教育想一起解决的问题，将有助于具体讨论教育目的。
UniqueGood公司讲演·教育咨询
电子邮件：create@realworld.to
https://business.realworld.to/edu
比学过AI这个事实更重要的是，学过之后做什么是不同的。
从使用AI的公司到由AI运营的公司。
与《纳米创业》一起，质疑你的组织的下一个工作方式。